文科省公佈生成式AI指針 建議小學生謹慎使用
【共同社7月4日電】關於聊天軟件“ChatGPT”等生成式AI，日本文部科學省4日公佈了面向中小學的指針。其中提到培養使用能力的重要性，但基於對批判性思考能力的負面影響等擔憂，該指針重視對成果和課題的驗證態度。指針中寫道尤其在小學生利用方面，有必要謹慎應對。並且指出利用生成式AI寫讀書感想等卻偽裝成自己作品的做法是違規行為。
該指針是暫定版，將從有限利用AI開始。文科省到今秋結束前將指定初中和高中的示範校，積累實踐經驗用於對指針的修改。
指針中介紹稱，生成式AI可能具有提升生產效率等優點，但另一方面存在信息洩露、侵犯版權以及損害創造性和學習意願的隱患。考慮到學生可能在校外使用，指針提出有必要制定對策充實信息倫理教育。
有關不當使用的事例，指針舉例包括（1）使用生成式AI寫暑假讀書感想或參加比賽的文章，卻作為自己的作品提交；（2）在與成績掛鉤的定期考試等中讓學生使用；（3）在詩歌創作或藝術活動中輕易使用等。
作為妥善利用的事例，指針中寫進在學生間討論中尋找不足的視角、舉出生成式AI的“錯誤”讓學生意識到其侷限性。
ChatGPT的規定是用戶需在13歲以上，政府和執政黨內也對年輕人群的使用存在謹慎意見，因此指針敦促要留意小學生使用生成式AI。但文科省官員也有人認為，若在教師指導下應允許在課堂上一定程度加以使用。（完）
文章引用自 https://tchina.kyodonews.net/news/2023/07/c4a7c462f277-ai-.html
