日本科研團隊找到學習多種語言時的活躍腦區

　　【共同社2月26日電】東京大學等科研團隊日前在英國《科學報告》雜誌上發表了研究結果稱，找到了在學習多種語言時普遍活躍的大腦區域。以前所學語言的聽力越強的人聽到新語言時，該腦區越是活躍，對語法的理解也越快。研究團隊指出，這印證了學習語言的基本做法應該是先從語音入手。

　　此前的研究已經找到了學習母語及第二語言時發揮作用的大腦區域。東京大學教授酒井邦嘉表示：“在學習（第三種及以後）新語言時也會用到同樣的區域，如果學習多門語言效果會累積，學習下一種語言也會變得更加容易。”

　　該團隊對學習英語作為第二語言的東京大學和上智大學學生等31名日本人開展了實驗。其中半數也能在一定程度上聽懂西班牙語。實驗採用了所有人都不懂的未知語言“哈薩克語”。

　　先讓受試者聽多個意思不同的句子，並說明主語和動詞如何對應。之後再讓受試者聽增加單詞的複雜句子，讓其回答語法是否正確並反複測試。

　　藉助功能性磁共振成像（fMRI）對測試中的大腦活動進行調查後發現，隨著受試者對哈薩克語語法理解的加深，“左側額下回的背側部”區域變得活躍。

　　學習英語及西班牙語作為第二、第三語言的人聽力越強，在聽到哈薩克語的語音時該區域也越活躍，測試成績也較高。（完）

文章引用自 https://tchina.kyodonews.net/news/2024/02/8ed0a6f5e568.html